袁京生

北京数学会理事北京市市级兼职教研员,现任北京市朝阳区教育研究中心高中数学教研员,高中教研室数学组组长参与编写北师大版新课标实验教材、北师大版新课标实验教材教师用书等,论文《从整体把握高中数学课程的角度看立体几何教学中几何直观能力的培养》在中国教育学会第20次学术年会获优秀论文一等奖,发表论文多篇,并多次在全国或北京市或朝阳区获奖,参与编写数学专著和教辅多部。多次担任北京市新课标教材培训主讲教师,参与多次市级新课程培训。 曾获北京市市级学科带头人,北京市市级骨干教师,北京市朝阳区学术技术带头人。

张鹤

北京市海淀区教师进修学校专职教研员张鹤老师自2003年开始参加了人教社组织的《普通高中课程标准实验教科书,数学2》的编写工作。张鹤老师结合教学实践所撰写的科研论文多次获奖或刊登在教学核心杂志上。     2005年,张鹤老师被海淀区教育委员会聘为海淀区名师工作站导师组成员,2008年任数学导师组组长,承担着对海淀区中青年骨干教师的培养和指导工作。2009年至2010年,他担任北京市高中数学课改培训指导组的主要成员,参与北京市的课改培训任务。

童嘉森

现任北京市第八十中学教研室主任北京市优秀教师,首都师范大学硕士生导师,首都“五一”劳动奖章获得者。童嘉森老师具有较强的教育教学科研能力,先后参加了《高中数学复习精粹与练习》、《高中数学题库》、《最新中学生数理化公式学习手册》、《高中数学知识应用问题》、《学习目标检测》、《高考综合科目备考与题解》等书编写。从92年以来多篇论文发表在《中学生数学》、《高三数、理、化》、《中小学数学教学》等报刊、杂志上。92年参加全国教育科学"八五"计划国家教委和北京市教委重点课题《中学各科德育究》,97年参加全国"九五"教育科学国家重点课题《高师、中小学数学建模理论、实践与跨世纪数学教育改革》的研究。童嘉森老师重视对青年教师的培养近几年来分别与数十名校内外青年教师结为师徒,在指导青年教师课堂教学方面有显著成绩。

郭洁

北京市教育学会数学教学研究会理事,新课标优秀实验教研员,北京市中学市级学科带头人著作《高中新课程怎样教》北京出版社、《北京市高中毕业会考试题及考生水平评价教学质量分析报告》开明出版社、《扬起自信的风帆体验成功的快乐》北京出版社、《初中生数学学习个案研究》北京教育出版社、《面向未来的数学教育探索》北京教育出版社、《高中课标教科书同步解析与测评》人民教育出版社 论文 《TI图形计算器的使用对学生学习方式的影响》、《在数学课堂中实施小组合作学习的几点体会》、《高中新课标数学必修模块教学质量测试评价研究》 《教学中如何提高学生的数学能力》、《高中新课标培训模式初探》、《信息技术在高中数学教学中的有效应用案例研究》、《高三数学试卷讲评课教学设计初探》、《略论TI图形计算器在研究性学习中的作用》、《浅析青年教师的成长》

金宝铮

中国教育学会中学数学教学专业委员会理事1991年由国家教委派遣,在日本著名的东北大学、宫程教育大学研修教育理论。1999年在华东师范大学参加教育部组织国家级市级骨干教师培训。被西城区认定为首批数学学科带头人。北京市中青年市级骨干教师。
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